Figures, solides et constructions
Reconnaître et décrire les figures · Reconnaître et décrire les solides · Carrés et rectangles sur quadrillage
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En CP : Reconnaître une figure, suivre un parcours sur quadrillage et tracer en reliant des points. Les notions proposées ici : figures, solides et constructions ; reproduire et tracer avec précision ; se repérer et suivre un parcours.
Voir les PDF gratuits à imprimer ↓Construire le sens du nombre jusqu’à 100, dénombrer, comparer et commencer à additionner. Les additions posées se travaillent lorsque les dizaines et les unités sont comprises.
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Reconnaître une figure, suivre un parcours sur quadrillage et tracer en reliant des points.
Passer du comptage un à un aux groupements par dix. Faire manipuler avant de demander une écriture chiffrée ; aborder les additions posées une fois les unités et les dizaines comprises.
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9 DOSSIERS À IMPRIMER
Reconnaître et décrire les figures · Reconnaître et décrire les solides · Carrés et rectangles sur quadrillage
Identifier les figures et décrire leurs côtés et leurs sommets. Distinguer cube, pavé, cylindre, cône et boule, puis décrire leurs propriétés. Tracer et comparer des carrés et des rectangles.
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Reproduire sur quadrillage · Alignements et tracés à la règle · Assembler et compter des formes
Reporter les sommets et les longueurs pour reproduire une figure. Vérifier un alignement et tracer des segments avec précision. Reconnaître des formes simples dans un assemblage.
3 séances de 15 à 20 min. Ces dossiers n’ont pas encore de corrigé complet.
Se repérer dans un quadrillage · Coder et suivre un déplacement
Lire les coordonnées d’une case et y placer un objet. Lire un programme de déplacement et construire un itinéraire.
3 séances de 15 à 20 min. Ces dossiers n’ont pas encore de corrigé complet.