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UN PETIT PAS À LA FOIS · CE2

Un parcours court
pour réviser en CE2

Trois notions, à travailler une par une. Lis le rappel, essaie les deux questions, puis vérifie ta démarche. Ce parcours cible quelques bases ; il ne couvre pas toute l’année.

  1. Soustractions à trois et quatre chiffres

    5 à 10 min · Rappel, exemple et deux questions. Une fiche PDF est disponible pour prolonger la séance.

  2. Multiplications par un chiffre

    5 à 10 min · Rappel, exemple et deux questions. Une fiche PDF est disponible pour prolonger la séance.

  3. Groupements, partages et parts

    5 à 10 min · Rappel, exemple et deux questions. Une fiche PDF est disponible pour prolonger la séance.

Mon petit bilan

10 à 15 min · sur 6 points

Réponds sur une feuille, sans consulter les exemples. Écris ta démarche, même si tu hésites. Un adulte peut lire les consignes sans donner la réponse.

Question 1 2 points

Calcule 352 - 126.

Question 2 2 points

Calcule 34 × 6.

Question 3 2 points

Partage 35 cartes entre 5 enfants, en parts égales.

Voir le corrigé et le barème

Pour chaque question : 1 point pour une démarche correcte et 1 point pour le résultat correct, avec l’unité si nécessaire. Toute autre méthode correcte est acceptée.

Question 1

Démarche · 1 point : 352 - 100 = 252, puis 252 - 20 = 232.

Réponse · 1 point : 232 - 6 = 226.

Revoir cette notion →

Question 2

Démarche · 1 point : On décompose 34 : 30 × 6 = 180 et 4 × 6 = 24.

Réponse · 1 point : 180 + 24 = 204.

Revoir cette notion →

Question 3

Démarche · 1 point : On cherche combien de fois 5 est contenu dans 35.

Réponse · 1 point : 5 × 7 = 35 : chacun reçoit 7 cartes.

Revoir cette notion →

Et maintenant ?

  • 0 à 2 points : reprends les exemples des questions qui t’ont posé problème, avec de l’aide si besoin.
  • 3 à 4 points : retravaille la ou les notions où il manque un point, puis refais le bilan un autre jour.
  • 5 à 6 points : passe à une fiche « Applications variées » sur une de ces notions.

Ce score donne un repère sur ces trois questions, pas une évaluation complète du niveau.

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