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Mathématiques · CE1

Longueurs, unités et tracés en CE1

Utiliser la règle, choisir une unité et tracer à la bonne longueur. Donner du sens aux unités de longueur et à leurs relations. Choisir les unités et résoudre de petits défis de mesure.

L’essentiel pour commencer

5 à 10 min

Avant de comparer ou d’additionner des longueurs, exprime-les dans la même unité. Un mètre vaut 100 centimètres.

Un exemple expliqué

Combien de centimètres font 1 m et 20 cm ?

  1. 1 m = 100 cm.
  2. 100 + 20 = 120 cm.
À toi de jouer · 2 questions corrigées

Essaie sur une feuille avant d’ouvrir chaque réponse. Ces questions sont indépendantes des fiches PDF.

Question 1

Exprime 2 m en centimètres.

Voir le corrigé de la question 1
  1. Chaque mètre vaut 100 cm.
  2. 2 × 100 = 200 cm.

Question 2

Un ruban mesure 80 cm et un autre 30 cm. Quelle longueur totale ?

Voir le corrigé de la question 2
  1. Les deux longueurs sont déjà en centimètres.
  2. 80 + 30 = 110 cm.

Exercices de CE1 à imprimer

3 fiches gratuites sur cette notion. 3 séances de 20 à 30 min. Les PDF ci-dessous n’ont pas encore de corrigé complet. Les deux questions en ligne ont leurs réponses expliquées.

Crayon, gomme et instruments indiqués dans la fiche. Imprime à 100 % pour conserver les dimensions des tracés.

Conseils et parcours d’apprentissage

Les compétences travaillées

  • Mesurer et tracer des longueurs
  • Choisir et convertir les unités
  • Petits défis de mesure

Comment s’y prendre

Associer une grandeur à son unité, lire une heure et calculer de petites sommes de monnaie.

Une erreur à éviter

Ne pas additionner des mesures écrites dans des unités différentes. Choisir une unité commune et distinguer mesure et nombre de graduations.

Avant et après cette notion

Des problèmes corrigés pour réinvestir

Ces dossiers proposent d’autres situations ; leurs corrigés concernent les problèmes de ces dossiers.

Pour aller plus loin

Ces notions s’appuient sur ce que tu viens de travailler.

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