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Mathématiques · CM2

Défis de calcul et recherche d’erreurs en CM2

Calculer, compléter et expliquer sa démarche.

L’essentiel pour commencer

5 à 10 min

Vérifie une opération par un autre calcul. Pour une soustraction, ajoute le nombre retiré au résultat proposé : tu dois retrouver le départ.

Un exemple expliqué

Un élève écrit 3035 - 685 = 2351. Est-ce juste ?

  1. On vérifie : 2351 + 685 = 3036, ce qui ne redonne pas le départ.
  2. C’est faux : la bonne réponse est 2350.
  3. Contrôle de la correction : 2350 + 685 = 3035.
À toi de jouer · 2 questions corrigées

Essaie sur une feuille avant d’ouvrir chaque réponse. Ces questions sont indépendantes des fiches PDF.

Question 1

Vérifie 2350 + 685 = 3025.

Voir le corrigé de la question 1
  1. Décompose le second nombre : 2350 + 680 + 5 = 3035.
  2. L’égalité est fausse : le résultat correct est 3035.

Question 2

Vérifie 3035 - 2350 = 685.

Voir le corrigé de la question 2
  1. On ajoute le résultat au nombre retiré : 685 + 2350 = 3035.
  2. L’égalité est vraie.

Exercices de CM2 à imprimer et corrigés

3 fiches gratuites sur cette notion. 3 séances de 20 à 30 min. Un corrigé séparé accompagne chaque fiche.

Crayon, gomme et instruments indiqués dans la fiche. Imprime à 100 % pour conserver les dimensions des tracés.

Conseils et parcours d’apprentissage

Les compétences travaillées

  • Détecter et corriger
  • Trouver une stratégie
  • Réinvestir les automatismes

Comment s’y prendre

Passer entre fractions et décimaux, utiliser les multiples et choisir une stratégie efficace de calcul mental.

Une erreur à éviter

Ne pas décider de la valeur d’un chiffre sans regarder sa position. Utiliser des paquets de dix ou un tableau de numération pour vérifier.

Avant et après cette notion

Des problèmes corrigés pour réinvestir

Ces dossiers proposent d’autres situations ; leurs corrigés concernent les problèmes de ces dossiers.

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