Repères et méthodes
Consulter la fiche avant de l’imprimerTélécharger le PDF · 3 pages- Reconnaître et décrire les figures
- Reconnaître et décrire les solides
- Programmes de construction
Mathématiques · CM2
Identifier les figures et décrire leurs côtés et leurs sommets. Distinguer cube, pavé, cylindre, cône et boule, puis décrire leurs propriétés. Suivre une suite de consignes pour construire une figure.
Un solide possède des faces, des arêtes et des sommets. Un cube a six faces carrées ; un pavé droit a six faces rectangulaires.
Combien de faces, d’arêtes et de sommets a un cube ?
Essaie sur une feuille avant d’ouvrir chaque réponse. Ces questions sont indépendantes des fiches PDF.
Un pavé droit a-t-il autant de sommets qu’un cube ?
Un patron de cube comporte combien de carrés ?
3 fiches gratuites sur cette notion. 3 séances de 20 à 30 min. Les PDF ci-dessous n’ont pas encore de corrigé complet. Les deux questions en ligne ont leurs réponses expliquées.
Crayon, gomme et instruments indiqués dans la fiche. Imprime à 100 % pour conserver les dimensions des tracés.
Justifier une construction par ses propriétés, décrire un solide et contrôler un trajet ou une reproduction.
Ne pas compter les lignes du quadrillage à la place des intervalles. Vérifier les sommets, les alignements et les indications de la consigne.
Ces dossiers proposent d’autres situations ; leurs corrigés concernent les problèmes de ces dossiers.
Ces notions s’appuient sur ce que tu viens de travailler.