Figures, solides et constructions
Reconnaître et décrire les figures · Reconnaître et décrire les solides · Programmes de construction
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9 dossiers PDF gratuits sur le thème « espace et géométrie » en CM1. Téléchargez une fiche par notion, puis imprimez la page dont vous avez besoin.
En CM1 : Construire et reproduire avec précision, vérifier les alignements et décrire les figures et les solides. Les notions proposées ici : figures, solides et constructions ; reproduire et tracer avec précision ; se repérer et suivre un parcours.
Voir les PDF gratuits à imprimer ↓Approfondir les grands nombres, les fractions et les décimaux. S’entraîner aux divisions et aux problèmes à plusieurs étapes en gardant une trace des calculs.
Exercices de maths CM1 à imprimer →Reconnaître et décrire les figures · Reconnaître et décrire les solides · Programmes de construction
Télécharger le PDF · 3 pagesVoir les trois fiches et la méthode →Reproduire sur quadrillage · Alignements et tracés à la règle · Symétrie sur quadrillage
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Construire et reproduire avec précision, vérifier les alignements et décrire les figures et les solides.
Passer d’un partage dessiné à une fraction, puis à une écriture décimale lorsque cela est possible. Distinguer le nombre de parts de la taille des parts.
LA BIBLIOTHÈQUE DU CM1
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9 DOSSIERS À IMPRIMER
Reconnaître et décrire les figures · Reconnaître et décrire les solides · Programmes de construction
Identifier les figures et décrire leurs côtés et leurs sommets. Distinguer cube, pavé, cylindre, cône et boule, puis décrire leurs propriétés. Suivre une suite de consignes pour construire une figure.
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Reproduire sur quadrillage · Alignements et tracés à la règle · Symétrie sur quadrillage
Reporter les sommets et les longueurs pour reproduire une figure. Vérifier un alignement et tracer des segments avec précision. Compléter une figure par symétrie par rapport à un axe.
3 séances de 20 à 30 min. Ces dossiers n’ont pas encore de corrigé complet.
Angles droits, droites et équerre · Coder et suivre un déplacement
Vérifier des angles et construire des droites perpendiculaires. Lire un programme de déplacement et construire un itinéraire.
3 séances de 20 à 30 min. Ces dossiers n’ont pas encore de corrigé complet.