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Voie générale · Spécialité mathématiques · Terminale

Dénombrement : ordres, choix et combinaisons en Terminale

Dénombrement : ordres, choix et combinaisons : identifier la situation ; choisir sans ordonner ; combiner des contraintes.

L’essentiel pour commencer

5 à 10 min

Si l’ordre ne compte pas, choisir k éléments parmi n se compte avec une combinaison. Si l’ordre compte, il faut distinguer les arrangements possibles.

Un exemple expliqué

Combien de groupes de 2 personnes parmi 5 ?

  1. 5 × 4 compte chaque paire deux fois.
  2. Il y a 5 × 4 / 2 = 10 groupes.
À toi de jouer · 2 questions corrigées

Essaie sur une feuille avant d’ouvrir chaque réponse. Ces questions sont indépendantes des fiches PDF.

Question 1

Combien de groupes de 2 personnes parmi 6 ?

Voir le corrigé de la question 1
  1. On divise 6 × 5 par 2 car l’ordre ne compte pas.
  2. Il y a 15 groupes.

Question 2

Combien de podiums de 2 places parmi 5 coureurs distincts ?

Voir le corrigé de la question 2
  1. 5 choix pour le premier, puis 4 pour le second ; l’ordre compte.
  2. Il y a 5 × 4 = 20 podiums.

Exercices de Terminale à imprimer

3 fiches gratuites sur cette notion. 60 à 120 min. Les PDF ci-dessous n’ont pas encore de corrigé complet. Les deux questions en ligne ont leurs réponses expliquées.

Crayon, règle et cahier de recherche ; calculatrice pour vérifier seulement Imprime à 100 % pour conserver les dimensions des tracés.

Conseils et parcours d’apprentissage

Les compétences travaillées

  • Identifier la situation
  • Choisir sans ordonner
  • Combiner des contraintes

Comment s’y prendre

Préciser si l’ordre compte, si la répétition est autorisée et si les épreuves sont indépendantes.

Une erreur à éviter

On ne choisit pas une formule de dénombrement sur le seul nombre d’objets. Pour une loi binomiale, vérifier que la probabilité de succès reste constante.

Avant et après cette notion

Des problèmes corrigés pour réinvestir

Ces dossiers proposent d’autres situations ; leurs corrigés concernent les problèmes de ces dossiers.

Pour aller plus loin

Ces notions s’appuient sur ce que tu viens de travailler.