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Mathématiques · CE1

Se repérer et suivre un parcours en CE1

Vérifier des angles et construire des droites perpendiculaires. Lire un programme de déplacement et construire un itinéraire.

L’essentiel pour commencer

5 à 10 min

Sur un quadrillage, suis les déplacements dans l’ordre. Distingue droite et gauche, puis haut et bas ; compte un carreau par pas.

Un exemple expliqué

Tu avances de 3 carreaux à droite puis de 1 à gauche. Quel déplacement final ?

  1. Les déplacements sont de sens contraires.
  2. 3 - 1 = 2 carreaux à droite.
À toi de jouer · 2 questions corrigées

Essaie sur une feuille avant d’ouvrir chaque réponse. Ces questions sont indépendantes des fiches PDF.

Question 1

Tu montes de 4 carreaux puis descends de 2. Où arrives-tu par rapport au départ ?

Voir le corrigé de la question 1
  1. On retire la descente à la montée.
  2. 4 - 2 = 2 carreaux au-dessus.

Question 2

Tu vas de 2 carreaux à droite, puis encore de 3 à droite. Quel déplacement ?

Voir le corrigé de la question 2
  1. Les déplacements ont le même sens.
  2. 2 + 3 = 5 carreaux à droite.

Exercices de CE1 à imprimer

3 fiches gratuites sur cette notion. 3 séances de 20 à 30 min. Les PDF ci-dessous n’ont pas encore de corrigé complet. Les deux questions en ligne ont leurs réponses expliquées.

Crayon, gomme et instruments indiqués dans la fiche. Imprime à 100 % pour conserver les dimensions des tracés.

Conseils et parcours d’apprentissage

Les compétences travaillées

  • Angles droits, droites et équerre
  • Coder et suivre un déplacement
  • Coder et suivre un déplacement

Comment s’y prendre

Décrire les côtés et les sommets, reproduire une figure et contrôler un déplacement sur quadrillage.

Une erreur à éviter

Ne pas compter les lignes du quadrillage à la place des intervalles. Vérifier les sommets, les alignements et les indications de la consigne.

Avant et après cette notion

Des problèmes corrigés pour réinvestir

Ces dossiers proposent d’autres situations ; leurs corrigés concernent les problèmes de ces dossiers.

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