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Mathématiques · CE2

Heures, calendriers et durées en CE2

Relier une horloge à une heure et placer correctement ses aiguilles. Se repérer dans le temps et calculer une durée adaptée au niveau.

L’essentiel pour commencer

5 à 10 min

Une durée mesure le temps entre un départ et une arrivée. Une heure contient 60 minutes : compte par étapes pour franchir une heure.

Un exemple expliqué

Une activité commence à 9 h et finit à 10 h. Quelle durée ?

  1. On avance d’une heure sur l’horloge.
  2. La durée est de 1 h, soit 60 minutes.
À toi de jouer · 2 questions corrigées

Essaie sur une feuille avant d’ouvrir chaque réponse. Ces questions sont indépendantes des fiches PDF.

Question 1

Quelle durée entre 10 h et 12 h ?

Voir le corrigé de la question 1
  1. De 10 h à 11 h : 1 h ; de 11 h à 12 h : 1 h.
  2. La durée totale est 2 h.

Question 2

Quelle heure est-il une heure après 14 h ?

Voir le corrigé de la question 2
  1. On ajoute une heure à l’heure de départ.
  2. 14 + 1 = 15 : il est 15 h.

Exercices de CE2 à imprimer

3 fiches gratuites sur cette notion. 3 séances de 20 à 30 min. Les PDF ci-dessous n’ont pas encore de corrigé complet. Les deux questions en ligne ont leurs réponses expliquées.

Crayon, gomme et instruments indiqués dans la fiche. Imprime à 100 % pour conserver les dimensions des tracés.

Conseils et parcours d’apprentissage

Les compétences travaillées

  • Lire et dessiner l’heure
  • Calendriers et durées
  • Calendriers et durées

Comment s’y prendre

Choisir les unités de longueur, masse ou contenance et décomposer une durée plutôt que traiter les minutes comme des centièmes.

Une erreur à éviter

Ne pas additionner des mesures écrites dans des unités différentes. Choisir une unité commune et distinguer mesure et nombre de graduations.

Avant et après cette notion

Les prérequis à revoir

Des problèmes corrigés pour réinvestir

Ces dossiers proposent d’autres situations ; leurs corrigés concernent les problèmes de ces dossiers.

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