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MATHÉMATIQUES · SIXIÈME

Pensée informatique
en 6e.

En 6e : Suivre les entrées, sorties et répétitions d’un programme en notant les états successifs sur papier. Les notions proposées ici : instructions, entrées et sorties ; répétitions et chemins sur quadrillage.

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Choisir une notion en 6e

Retrouve les objectifs, les repères à revoir et les fiches de chaque notion.

Conseils pour travailler ces notions en 6e

Suivre les entrées, sorties et répétitions d’un programme en notant les états successifs sur papier.

La difficulté à travailler

Passer entre plusieurs représentations d’un même nombre et choisir une méthode de calcul. Justifier une comparaison et distinguer une propriété d’une simple observation.

Les erreurs à surveiller

  • Une répétition porte sur les instructions placées dans la boucle. Noter la position et l’orientation après chaque déplacement.
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LA BIBLIOTHÈQUE DE SIXIÈME

Choisir, télécharger, imprimer.

6 dossiers gratuits · 3 dossiers par module · 3 pages d’exercices par PDF.

Une page par séance, selon les besoins. Les trois fiches proposent de nouvelles questions sur les mêmes notions. Prévoir environ 20 à 30 minutes par page, à adapter au rythme de l’élève. Format A4, taille réelle (100 %) pour les tracés. Les corrigés des problèmes se téléchargent séparément.

6 DOSSIERS À IMPRIMER

Pensée informatique

Instructions, entrées et sorties

3 versions d’entraînement

Exécuter dans le bon ordre · Écrire et corriger · Concevoir un programme utile

Contenu et conseils

Matériel : Crayon, règle et cahier de recherche. 3 séances de 20 à 30 min.

Repères et méthodes : Exécuter dans le bon ordre ; Écrire et corriger ; Concevoir un programme utile.

Applications variées : Mobiliser les repères ; S’entraîner et expliquer ; Réinvestir et vérifier.

Révision des acquis : Mobiliser les repères ; S’entraîner et expliquer ; Réinvestir et vérifier.

Dossiers élèves sans corrigé. Gardez un cahier pour développer vos raisonnements.

Répétitions et chemins sur quadrillage

3 versions d’entraînement

Répéter une séquence · Tracer des parcours · Déboguer et créer

Contenu et conseils

Matériel : Crayon, règle et cahier de recherche. 3 séances de 20 à 30 min.

Repères et méthodes : Répéter une séquence ; Tracer des parcours ; Déboguer et créer.

Applications variées : Mobiliser les repères ; S’entraîner et expliquer ; Réinvestir et vérifier.

Révision des acquis : Mobiliser les repères ; S’entraîner et expliquer ; Réinvestir et vérifier.

Dossiers élèves sans corrigé. Gardez un cahier pour développer vos raisonnements.